Het Sociaal, Emotioneel en Ethisch Leren (SEE Learning®) onderwijsprogramma is het hoogtepunt van een academische samenwerking die in 1998 begon tussen Emory University en Zijne Heiligheid de Dalai Lama. Het biedt een universele, niet-sektarische en op wetenschap gebaseerde benadering om de ethische ontwikkeling van het hele kind in het onderwijs te integreren, een benadering die al lang wordt bepleit door de Dalai Lama: onderwijs voor hart én geest.
SEE Learning® biedt leerkrachten een uitgebreid kader voor het cultiveren van sociale, emotionele en ethische competenties; leeftijdsspecifieke curricula bestaande uit eenvoudig te implementeren lessen; en een ondersteunende structuur voor de voorbereiding van leerkrachten, certificering van begeleiders en hun voortdurende professionele ontwikkeling.
Het team achter SEE Learning® volgt de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van onderwijspraktijken en wetenschappelijk onderzoek. Het bestaat uit experten inzake leerplannen, leerkrachten, en deskundigen op het vlak van onderwijs, ontwikkelingspsychologie en neurowetenschappen en onderzoekt vernieuwende onderwerpen zoals de impact van aandachttraining (mindfulness), het cultiveren van compassie voor zichzelf en anderen, veerkracht bij traumaverwerking en ethisch onderscheidingsvermogen. Het volledige curriculum bestaat uit 30 ‘leerervaringen’ van 40 minuten, verdeeld in acht hoofdstukken. Ze behandelen zowel het persoonlijke, het sociale en het systeemdomein. Het curriculum houdt rekening met feedback van leerkrachten in de VS, Europa en India die het sinds 2017 in hun klaslokalen hebben getest. SEE Learning® staat open voor samenwerking met scholen en organisaties over de hele wereld.
Onderstaande Engelstalige video (15 min) geeft een uitgebreide uitleg over de aanpak van SEE Learning